DIVERMAT, APRENDIENDO A TRAVÉS DEL JUEGO

El desarrollo del proyecto lo puedes observar en el siguiente video

DIVERMAT, UNA NUEVA FORMA DE VER LAS MATEMÁTICAS

El proyecto DIVERMAT nace como una nueva propuesta pedagógica para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje  en el área de matemáticas. 

El grupo investigador lo conforman los estudiantes de los grados cuarto y quinto de  sede Chápata. Éste grupo surge debido a las dificultades que presentan los estudiantes en la adquisición de competencias matemáticas para resolución de problemas implementado la multiplicación, la división y las operaciones con números fraccionarios,  además de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas a través de las actividades lúdicas, ya que ha sido el interés preponderante que manifiestan los estudiantes de cuarto y quinto para hacer de la clase de matemáticas algo más divertido e interesante.

Los estudiantes han manifestado su interés en las operaciones básicas (multiplicación y división) y la mejor estrategia para aprender e implementar las mismas. Por esta razón se pretende conocer cuál o cuáles son las actividades lúdicas que permiten facilitar la adquisición de estas competencias matemáticas. 

Teniendo en cuenta los intereses presentados por los estudiantes y con la asesoría del programa Ondas se planteó la siguiente pregunta de investigación:

¿Cómo implementar el juego como una estrategia lúdica para aprender y entender la resolución de problemas matemáticos?

Para dar respuesta a esta pregunta se implementaron encuestas, guias de observación, secuencias didácticas y visitas de expertos.

  
Los resultados del proyectos se evidencian en el informe final y la ponencia que se socializaron a nivel municipal, subregional y departamental en la feria Infantil y Juvenil de Ciencia, Tecnololgía e Innovación del programa Ondas, Caldas